Travail de fin d'études présenté par Tribolet Sophie
Classe : 6GT1
Promotrice : Mme Cobraiville
Année scolaire 2006-2007
Remerciements
Tout d'abord, je remercie ma promotrice, Madame Beatrice Cobraiville, pour tous les conseils qu'elle m'a donnés lors de la réalisation de ce travail.
Merci également à tous les enfants « charge » et leurs parents qui ont répondu à mon questionnaire et qui m'ont aussi soutenue, en particulier Mme Arlette Churakowsky qui a fait parvenir mon enquête aux membres de l'association « L'enfant Soleil ».
Je veux aussi exprimer ma reconnaissance à Nicole qui m'a fourni énormément de documentation, et qui m'a fait découvrir ce sujet passionnant.
Introduction
Lors d'une fête dans mon village, l'an dernier, Patrick et Nicole sont venus nous parler du syndrome de Charge, désirant effectuer une collecte pour l'association belge. En effet, leur fille Myriam est atteinte de cette pathologie, mais très légèrement. Afin d'en savoir un peu plus, je me suis renseignée par le biais d'internet.
J'ai désiré réaliser mon T.F.E. sur ce sujet car je trouve important de le faire connaître. Ce syndrome qui affecte une naissance sur dix mille (selon des sources américaines, mais une sur cent mille selon d'autres) ne figure même pas dans le dictionnaire médical !!
La première partie de ce travail est très théorique et peut donc paraître quelque peu lassante. Néanmoins, je la trouve essentielle à la compréhension de la suite. Vous y découvrirez la signification du nom CHARGE, les symptômes du syndrome ainsi que les maladies qui lui sont associées et enfin son origine médicale.
Les résultats de l'enquête que j'ai réalisée constitue le deuxième chapitre. Intitulé « Au quotidien... », il abordera la question de savoir, comment vit un enfant « Charge » (scolarisation, relations sociales, communication,...) mais aussi les réactions des parents et des frères et s½urs, ce qui répond à ma problématique.
Enfin, vous pourrez vous informer sur quelques méthodes utilisées pour améliorer la vie d'un de ces enfants. Malheureusement, il n'en existe que très peu, le syndrome étant fort méconnu même par le corps médical. Comme me l'a écrit un papa, « Lorsque se présente un problème, on le résout avec un peu de bon sens et d'imagination ». J'aurais également aimer vous faire découvrir l'application de celles-ci et leur aspect humain. Malheureusement, aucune des personnes ayant répondu à mon enquête ne les utilisent, se ne sera donc que de la théorie.
Classe : 6GT1
Promotrice : Mme Cobraiville
Année scolaire 2006-2007
Remerciements
Tout d'abord, je remercie ma promotrice, Madame Beatrice Cobraiville, pour tous les conseils qu'elle m'a donnés lors de la réalisation de ce travail.
Merci également à tous les enfants « charge » et leurs parents qui ont répondu à mon questionnaire et qui m'ont aussi soutenue, en particulier Mme Arlette Churakowsky qui a fait parvenir mon enquête aux membres de l'association « L'enfant Soleil ».
Je veux aussi exprimer ma reconnaissance à Nicole qui m'a fourni énormément de documentation, et qui m'a fait découvrir ce sujet passionnant.
Introduction
Lors d'une fête dans mon village, l'an dernier, Patrick et Nicole sont venus nous parler du syndrome de Charge, désirant effectuer une collecte pour l'association belge. En effet, leur fille Myriam est atteinte de cette pathologie, mais très légèrement. Afin d'en savoir un peu plus, je me suis renseignée par le biais d'internet.
J'ai désiré réaliser mon T.F.E. sur ce sujet car je trouve important de le faire connaître. Ce syndrome qui affecte une naissance sur dix mille (selon des sources américaines, mais une sur cent mille selon d'autres) ne figure même pas dans le dictionnaire médical !!
La première partie de ce travail est très théorique et peut donc paraître quelque peu lassante. Néanmoins, je la trouve essentielle à la compréhension de la suite. Vous y découvrirez la signification du nom CHARGE, les symptômes du syndrome ainsi que les maladies qui lui sont associées et enfin son origine médicale.
Les résultats de l'enquête que j'ai réalisée constitue le deuxième chapitre. Intitulé « Au quotidien... », il abordera la question de savoir, comment vit un enfant « Charge » (scolarisation, relations sociales, communication,...) mais aussi les réactions des parents et des frères et s½urs, ce qui répond à ma problématique.
Enfin, vous pourrez vous informer sur quelques méthodes utilisées pour améliorer la vie d'un de ces enfants. Malheureusement, il n'en existe que très peu, le syndrome étant fort méconnu même par le corps médical. Comme me l'a écrit un papa, « Lorsque se présente un problème, on le résout avec un peu de bon sens et d'imagination ». J'aurais également aimer vous faire découvrir l'application de celles-ci et leur aspect humain. Malheureusement, aucune des personnes ayant répondu à mon enquête ne les utilisent, se ne sera donc que de la théorie.
